Centre d’Etudes de Politiques
pour le Développement (CEPOD)

Atelier de formation sur le suivi-évaluation des politiques publiques dans la gestion axée sur les résultats - 9 au 11août 2016 à Thiès
  1. Contexte

Le Gouvernement du Sénégal a défini, dans le cadre du Plan Sénégal Emergent, sa nouvelle vision de croissance accélérée vers une émergence économique à l’horizon 2035. Le Plan d’Actions Prioritaires du PSE, articulé sur la période 2014-2018, constitue le document de référence des interventions de l’Etat, des partenaires techniques et financiers, du partenariat public-privé et de la participation citoyenne

Dans le cadre de la mise en œuvre du Plan Sénégal Emergent (PSE), le Gouvernement du Sénégal s’est engagé à assurer un pilotage précis des politiques publiques notamment via un dispositif de suivi-évaluation des politiques publiques.

Ce principe permet de fixer des objectifs quantitatifs et qualitatifs précis pour jauger des progrès réalisés dans la mise en œuvre des politiques publiques et de se baser sur les indicateurs de suivi-évaluation pour réorienter l’action publique et améliorer l’allocation des ressources budgétaires.

Dans le cadre de la mise en œuvre de son programme d’activités pour l’année 2016, le CEPOD envisage d’organiser un atelier de formation sur le suivi-évaluation des politiques publiques pour les cadres des Services régionaux de planification et des Agences régionales de développement.

2. Objectifs

L’atelier vise à former à la maîtrise des pratiques professionnelles de supervision des politiques publiques, aux techniques d’observation et d’analyse des sciences sociales mobilisées dans ces activités et aux méthodes de prise en compte de la pluralité des points de vue et acteurs impliqués dans l’action publique. 

Il s’agira de mettre à la disposition des participants des outils et mécanismes de suivi-évaluation des politiques publiques en utilisant des indicateurs qui permettront à terme de mesurer les impacts de l’action publique sur le niveau de vie des populations bénéficiaires.

De façon spécifique, la formation devrait permettre :

1. d’améliorer le niveau de compréhension des participants sur les différents concepts et leur utilisation dans un dispositif de suivi-évaluation des politiques publiques (la définition et les concepts de suivi et d’évaluation, place du suivi-évaluation dans les politiques publiques, indicateurs de suivi- évaluation des politiques publiques, organisation et mise en place d’un système de suivi-évaluation, etc.) ;

2. de développer avec les participants un plan de suivi-évaluation adapté à leur projet ;

3. d’améliorer les capacités de reporting des bénéficiaires.

3. Résultats attendus

Au terme de l’atelier les participants devront :

  • avoir une meilleure compréhension du concept Suivi-évaluation des politiques publiques ;
  • connaître les enjeux du suivi-évaluation dans la mise en œuvre des politiques publiques ;
  • être capables de planifier et suivre la mise en œuvre de politiques publiques sur la base de mécanismes de suivi évaluation simples ;
  • être en mesure d’assurer un reporting clair de la mise en œuvre des politiques publiques.

4. Publics cibles

  • Cadres de la Direction générale de la Planification et des Politiques économiques (DGPPE) ;
  • Cadres des Services régionaux de planification (SRP) ;
  • Cadres des Agences régionales de développement (ARD) ;
  • Autres cadres des services déconcentrés de l’Etat.

Le nombre maximum de participants est fixé à 40 personnes.

5. Méthodologie

Pour réaliser une telle formation, le Centre d’Etudes de Politiques pour le Développement (CEPOD),  compte s’attacher les services d’un consultant privé disposant d’une expertise avérée dans le suivi et l’évaluation des projets de développement et la conduite de formations en suivi-évaluation de projets.

La formation se déroulera en salle sous forme de cours théoriques et d’exercices pratiques. Afin d’adapter les connaissances dispensées à la réalité, les exercices d’application s’appuieront surtout sur les sous projets qui vont être mis en œuvre par ces dernières.

La partie théorique poursuivra l’objectif spécifique 1, tandis la pratique contribuera à l’atteinte des objectifs spécifiques 2 et 3. La méthodologie doit donc démontrer comment les objectifs spécifiques seront atteints au cours de l’atelier de formation.

6. Profil et tâches du consultant

La formation sera réalisée par un consultant indépendant ayant une solide expérience dans le suivi et l’évaluation des projets de développement et la conduite de formations en suivi-évaluation de projets. Il doit donc avoir une bonne maîtrise des outils de planification de projets, une bonne capacité pédagogique et une grande capacité de synthèse. 

Le consultant produira un support de formation qui sera mis à la disposition des participants. Un rapport synthétique de formation sera également demandé après la session de formation.

7. Période et lieu de la formation

L’atelier aura lieu du 9 au 11août 2016 à Thiès.  

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